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Trente délégués d’Afrique, d’Asie et d’Amérique latine, ainsi que des représentants de la Commission économique des Nations Unies pour l’Amérique latine et les Caraïbes (CEPALC), des Bureaux de l’UNESCO à Brasília et Santiago du Chili, et de la Banque mondiale, ont examiné les indicateurs de mesure de l’intégration des TIC dans l’éducation. Le groupe de travail a été créé en 2008 par l’ISU sous les auspices du Partenariat sur la mesure de la société de l’information, organe multipartite chargé du suivi des objectifs du Sommet mondial sur la société de l’information (SMSI).
Le WISE s’était réuni une première fois en mars 2009 à Rabat (Maroc) pour préparer une enquête pilote internationale sur les TIC dans l’éducation. Cette deuxième réunion organisée à Montevideo avait pour objet d’examiner les résultats de l’enquête pilote et de finaliser le questionnaire pour la phase de déploiement en 2010. Il s’agissait plus particulièrement de passer en revue l’évaluation analytique de l’étude pilote, d’examiner le nouveau projet pour le déploiement de l’enquête, de revoir les problèmes de méthodologie, de faire des recommandations et de créer des cadres collaboratifs exploitant les synergies entre les différentes agences afin d’aider les Etats membres à développer leurs capacités statistiques.
Les experts en statistiques sur les TIC ont examiné la disponibilité des données et la pertinence des indicateurs basés sur les besoins spécifiques de chaque pays en matière d’information. Les débats ont permis de clarifier des définitions et de reformuler des questions ambiguës. L’enquête, qui sera déployée à l’échelle internationale en 2010, sera divisée en cinq grand domaines : politiques nationales d’éducation dans le secteur des TIC ; financement public des TIC dans l’éducation ; établissements et équipements en TIC ; qualification des enseignants en matière d’enseignement à l’aide des TIC ; accès des élèves et étudiants à l’enseignement à l’aide des TIC. L’enquête est conçue pour recueillir des informations fondamentales sur les progrès des pays vers la réalisation des sociétés du savoir.
En marge de la réunion, les participants ont visité le ministère uruguayen de l’Education et deux écoles publiques primaires à Montevideo pour voir les résultats de l’expérience uruguayenne menée dans le cadre du Plan Ceibal. Ceibal est un plan national d’éducation dans le cadre duquel des ordinateurs portables équipés de connexion Internet ont été distribués aux enfants de toutes les écoles publiques primaires du pays, sans aucun frais pour les familles et les écoles. Les portables sont utilisés à des fins pédagogiques dans toutes les matières scolaires, mais aussi à la maison où ils rendent également service aux familles des enfants. L’Uruguay est le premier pays à appliquer à l’échelle nationale le modèle “un ordinateur portable par enfant”. L’évaluation de l’impact du Plan Ceibal présente par conséquent un intérêt certain pour l’amélioration future du travail de recueil de données de l’ISU.
Le WISE s’était réuni une première fois en mars 2009 à Rabat (Maroc) pour préparer une enquête pilote internationale sur les TIC dans l’éducation. Cette deuxième réunion organisée à Montevideo avait pour objet d’examiner les résultats de l’enquête pilote et de finaliser le questionnaire pour la phase de déploiement en 2010. Il s’agissait plus particulièrement de passer en revue l’évaluation analytique de l’étude pilote, d’examiner le nouveau projet pour le déploiement de l’enquête, de revoir les problèmes de méthodologie, de faire des recommandations et de créer des cadres collaboratifs exploitant les synergies entre les différentes agences afin d’aider les Etats membres à développer leurs capacités statistiques.
Les experts en statistiques sur les TIC ont examiné la disponibilité des données et la pertinence des indicateurs basés sur les besoins spécifiques de chaque pays en matière d’information. Les débats ont permis de clarifier des définitions et de reformuler des questions ambiguës. L’enquête, qui sera déployée à l’échelle internationale en 2010, sera divisée en cinq grand domaines : politiques nationales d’éducation dans le secteur des TIC ; financement public des TIC dans l’éducation ; établissements et équipements en TIC ; qualification des enseignants en matière d’enseignement à l’aide des TIC ; accès des élèves et étudiants à l’enseignement à l’aide des TIC. L’enquête est conçue pour recueillir des informations fondamentales sur les progrès des pays vers la réalisation des sociétés du savoir.
En marge de la réunion, les participants ont visité le ministère uruguayen de l’Education et deux écoles publiques primaires à Montevideo pour voir les résultats de l’expérience uruguayenne menée dans le cadre du Plan Ceibal. Ceibal est un plan national d’éducation dans le cadre duquel des ordinateurs portables équipés de connexion Internet ont été distribués aux enfants de toutes les écoles publiques primaires du pays, sans aucun frais pour les familles et les écoles. Les portables sont utilisés à des fins pédagogiques dans toutes les matières scolaires, mais aussi à la maison où ils rendent également service aux familles des enfants. L’Uruguay est le premier pays à appliquer à l’échelle nationale le modèle “un ordinateur portable par enfant”. L’évaluation de l’impact du Plan Ceibal présente par conséquent un intérêt certain pour l’amélioration future du travail de recueil de données de l’ISU.
Deuxième réunion du WISE à Montevideo
Ordinateurs portables distribués dans les écoles uruguayennes dans le cadre du Plan Ceibal
