L’Afrique est un continent aux multiples facettes d’un point de vue géoculturel et non pas un bloc culturel homogène. Le reportage en Afrique doit refléter cette diversité culturelle trop souvent méconnue des médias, qu’ils soient africains ou non africains. Le programme de cours se propose de combler les lacunes de l’enseignement et des ressources pédagogiques sur le reportage en Afrique. Il est conçu pour offrir un cadre conceptuel et pratique permettant d’aborder un continent multiculturel mouvant.

Avant d’être publié et diffusé dans le monde entier, le programme de cours sera soumis à un vaste processus de consultation et de validation via des instruments comme la plate-forme des écoles africaines de journalisme et le groupe sur le reportage en Afrique du Congrès mondial de l’enseignement du journalisme. Au cours de ce processus intellectuel, il importe que les spécialistes en journalisme et médias africains posent les fondements épistémologiques et ontologiques pour définir une vision de la pratique journalistique qui soit nourrie de leur propre vécu.

Dirigé par le professeur Fackson Banda de la Chaire SAB-UNESCO Médias et démocratie de l’Université de Rhodes, en coopération avec le Bureau de l’UNESCO à Windhoek, le projet fera appel à tous les professionnels des médias, formateurs et experts engagés dans le mouvement d’africanisation de l’enseignement du journalisme.

C’est dans cette optique que les deux institutions invitent toutes les parties intéressées à participer activement à la préparation du programme de cours. Une discussion en ligne est organisée afin de réviser la description du projet. Pour participer à la discussion, veuillez vous inscrire sur la plate-forme des écoles africaines de journalisme à l’adresse : http://journalismschools.unesco-ci.org